在游戏中成长----首康地板时光开课啦！！！

DIR

Floortime

地板时光( Floor Time)顾名思义就是坐在地板上和儿童互动，建立和谐融洽的关系，让儿童通过游戏互动和做事互动来学习，在这个互动过程中建立眼神的交流、逻辑思维交流、语言交流以及情感之间的交流。换言之，地板时光可以说是一种游戏训练法，通过成人与孩子之间的游戏来增加互动。

地板时光是一种特别的互动游戏方式，利用这种方式与孩子互动，能刺激孩子对人的兴趣，吸引他们与我们联系，丰富孩子的意念和思维，令孩子更灵活，主动及具创意，有利孩子智力与情感的发展。

地板时光优秀治疗师

优秀治疗师与新加坡职业治疗师戴婉灵

徐丽文 

康复治疗师

主要擅长ABA 训练疗法

专注于地板时光训练在ASD应用

谢小芳 

康复治疗师

擅长儿童孤独症的ABA治疗

专注于地板时光训练在ASD应用

陈菲鹅 

康复治疗师

擅长一对一个别化训练

专注于地板时光训练在ASD应用

上课形式

一对一授课

开始交流的回合：调整自己并紧随孩子的兴趣。

结束交流的回合：允许孩子以你扩展的内容作为结束。

双向沟通：孩子会有一个情绪化的对话，并能够开始和结束沟通。你需要热情地做出反应，并使孩子能够使用口头语言或肢体语言做出回应。（在普通孩子中，6—18个月已具有这种能力。）

观察：注意孩子在类型、节奏和状态方面的特殊性。

参与：通过依呀学语、微笑、动作与父母进行交流。（0—8个月）

以孩子为主导：在活动中，把孩子作为导演，把自己作为辅助者。

扩展戏剧的内容：在想象力和思维方面，把自己调整到孩子的程度，并通过手势和语言引导孩子更进一步。

情绪化思维：孩子学会详细描述幻想事物，并且能够把不同的想法联系到一起。（3—5岁）

团体授课

分享的意义：孩子开始用语言或假想游戏与人交流思想，而游戏中也开始有情感主题。孩子不仅以此表达自己的所想和所需，而且还可以扩展想象力和创造力。（18—36个月）

情感关系的阶段：孩子的情感和社交能力发展的不同阶段。

中心现面向社会招收脑瘫、运动发育迟缓、自闭症、语言发育迟缓、感觉统合失调以及多动症、唐氏综合症等特殊儿童。