针对性的设计游戏，让训练变得有效又有趣

平衡板上站立可以训练孩子下肢和躯干力量，增强稳定性和平衡能力。治疗师站在右侧，递给孩子圆圈，通过调整套棒的高度，训练孩子左上肢前屈上举，增强孩子上肢肌力和关节活动度，以及双手协调能力。

我们在套圈动作开始之前，两只手有圈握在手里，因为孩子在伸出左手套圈时，右上肢会出现手臂外展和手肘弯曲，作为身体前倾，用以维持身体姿势的代偿动作。这个过程我们会分成若干步骤讲解和演示给孩子如何玩，并设计出游戏的规则。这么做是基于神经发展治疗理论、技能获得参考架构、功能摆位的生物力学原理。

针对性设计的游戏治疗方案，让训练变得有效又有趣，家庭康复变得更容易实施，帮助孩子取得更快的康复进展。治疗师如果用简单的理由来为家长解释对孩子的治疗过程，可能会对家长的介入有害。

很多时候，一般人来看，作业治疗师好像是在玩。如果治疗师在跟孩子玩，以提供刺激时，一般观察者的反应可能是：任何人都可以和孩子玩，以及做同样的事情。但是当家长意识到治疗师是在根据理论来做的时候，他才会意识到这是一个高度技巧的精心设计的介入计划，透过游戏提供孩子特定的刺激，并期待看到特定的反应。所以，在与孩子游戏时候，并不是任何刺激对孩子都有帮助，这种想法这只能说明我们还不了解孩子的个别需求，也没有清楚说明这么做的目标，也显示了康复计划不够周详，或者缺乏理论依据，导致在孩子的康复中，孩子的任何回应和反应都无法依据理论来解释。