0-12月儿童语前技巧发展

0-3个月

共同专注：目光接触短暂。

社交：对人有兴趣，用哭声来取得别人注意。

表达(声音)：婴孩咕咕发声，开心或不开心时会发声。

3-6个月

共同专注：目光接触可持续，视觉追视，寻找声援开始有共同专注。

社交：共同行为，开始交替活动。

物件概念：口腔探索（咬东西）。

表达（声音）：婴孩咿呀发声，交往式发声，发声自娱自乐。

6-9个月

共同专注：对说话者维持专注。

社交：抗议或拒绝，要求，与成人分开时感到害怕。

物件概念：开始有对象恒存概念，敲打或仍东西。

表达（手势）：指示功能--要求、拒绝、紧张。

表达（声音）：重复的牙牙学语。

理解：自己的名字、不。

9-12个月

共同专注：主动的共同专注（眼目凝视，展示对象，用手指指向物件）。

社交：打招呼，轮流（游戏），享受社交游戏，主动交流，模仿（动作、声音），控制他人，有目标的动作。

10-12个月

物件概念：因果关系，稳固物件恒存概念，利用工具。

表达（手势）：指示功能—要求、拒绝、紧张、代表性手势（>7个月）。

表达（声音）：

　　不重复的呀呀学语

　　功能性的发声（>9个月）

　　控制他人的杂乱语（10个半月）

　　有意思的单字（>12个月）

理解： 熟悉对象名称、日常指令、是不是、是、否问句。